Czasownik emocji lubić w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych - Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych

Przejdź do menu głównego
Przejdź do wyszukiwarki
Przejdź do treści
Przejdź do stopki

Czasownik emocji lubić w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych

Pobierz

Tytuł: Czasownik emocji lubić w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych

Twórca:

Data wydania/powstania:

Typ zasobu:

Wydawca:

Institute of Polish Language PAS

Typ obiektu:

Czasopismo/Artykuł

Abstrakt:

Praca poświęcona jest analizie konstrukcji konwersacyjnych z czasownikiem emocji lubić w dyskursie przedszkolnym. Zakres użycia konstrukcji w potocznym języku i tekście obejmuje m.in. funkcje wyrażania emocji, funkcje modalne i funkcje działania z perspektywy pragmalingwistycznej i kognitywnej (teorii aktów mowy, gramatyki konstrukcji). Opis sposobów wyrażania znaczenia wartości, włączania subiektywnego systemu wartości, formułowania sądów wartościujących na przykładzie konstrukcji z predykatem lubić dostarcza przede wszystkim informacji na temat doskonalącej się w wieku przedszkolnym kompetencji językowej i komunikacyjnej.

Czasopismo/Seria/cykl:

Socjolingwistyka

Tom:

Strona pocz.:

Strona końc.:

Szczegółowy typ zasobu:

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

10.17651/SOCJOLING.29.17 ; oai:rcin.org.pl:57777

Język:

Prawa:

Prawa zastrzeżone - dostęp nieograniczony

Zasady wykorzystania:

Zasób chroniony prawem autorskim. Korzystanie dozwolone w zakresie określonym przez przepisy o dozwolonym użytku.

Digitalizacja:

Instytut Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk

Dostęp:

Temat i słowa kluczowe:

predykat uczuć konstrukcja konwersacyjna umiejętności konwersacyjne dzieci przedszkolnych wartościowanie emocjonalne kompetencja komunikacyjna

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

2 paź 2020

Data dodania obiektu:

24 sty 2016

Liczba pobrań / odtworzeń:

879

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://rcin.org.pl/publication/78165

Wyświetl opis w formacie RDF:

Wyświetl opis w formacie RDFa:

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

Socjolingwistyka 29

Nazwa wydania	Data
Czasownik emocji lubić w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych / Brzdęk, Ewa	2 paź 2020

Obiekty Podobne

Pragmatyczne znaczenia predykatu modalnego móc w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych

Brzdęk, Ewa

2016

Tekst

Uwagi o wspólnocie języka i porozumiewaniu się inspirowane wierszem "Na wieży Babel" Wisławy Szymborskiej

Kloch, Zbigniew

1998

Tekst

Rodzinna polityka językowa. Strategie komunikacyjne w wychowywaniu dzieci trójjęzycznych

Murrmann, Julia Magdalena

2019

Tekst

Socjolingwistyczny wymiar komunikacji medycznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego

Oczko, Paulina

2021

Tekst

Więcej

Styl cytowania:

iso690-author-date apa modern-language-association chicago-author-date

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji