Tytuł:

Wszystko o teorii i historii dziennika osobistego we Francji. Rec.: Philippe Lejeune, „Drogi zeszycie...”, „Drogi ekranie...” O dziennikach osobistych. Przekład Agnieszka Karpowicz, Magda i Paweł Rodakowie. Wybór, wstęp i opracowanie Paweł Rodak. (Warszawa 2010)

Inny tytuł:

Pamiętnik Literacki Z. 2 (2013)

Twórca:

Lubas-Bartoszyńska, Regina

Wydawca:

Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk

Miejsce wydania:

Warszawa

Data wydania/powstania:

2013

Opis:

Abstract eng.

Typ obiektu:

Journal/Article

Temat i słowa kluczowe:

anthology of Philippe Lejeune’s papers ; personal diary in France ; the diary’s author as its reader

Bibliografia:

1. R. Barthes, Rozmyślanie. Przeł. P. Mościcki. Oprac. i przypisy P. Rodak. „Pamiętnik Literacki” 2006, z. 4, s. 5-15.
2. Ph. Lejeune, „Drogi zeszy cie ...”, „Drogi ekranie ...” O dziennikach osobistych. Przeł. A. Karpowicz, M. i P. Rodakowie. Wybór, wstęp i oprac. P. Rodak. Warszawa 2010.
3. Ph. Lejeune, Koronka. Dziennik jako seria śladów. Przeł., przyp. M. i P. Rodakowie. „Pamiętnik Literacki” 2006, z. 4, s. 17-27.
4. Ph. Lejeune, On Autobiography. Ed., foreward P. J. Eakin. Transl. K. M. Leary. Minneapolis 1989.
5. Ph. Lejeune, W jaki sposób Anne Frank napisała na nowo dziennik Anne Frank. Przeł. M. i P. Rodakowie. „Pamiętnik Literacki” 2002, z. 2, s. 5-32.
6. Ph. Lejeune, Wariacje na temat pewnego paktu. O autobiografii. Red. R. Lubas-Bartoszyńska. Kraków 2001; wyd. 2, poszerz.: 2007.

Zeszyt:

2

Strona pocz.:

265

Strona końc.:

269

Typ zasobu:

Text

Szczegółowy typ zasobu:

Review

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

0031-0514

Źródło:

IBL PAN, sygn. P.I.280 ; IBL PAN, call no. P.I.30 ; kliknij tutaj, żeby przejść

Język:

pol ; eng

Prawa:

Rights Reserved - Free Access

Zasady wykorzystania:

Copyright-protected material. May be used within the limits of statutory user freedoms

Digitalizacja:

Institute of Literary Research of the Polish Academy of Sciences

Lokalizacja oryginału:

Library of the Institute of Literary Research PAS

Dofinansowane ze środków:

Ministry of Science and Higher Education ; Activities popularizing science (DUN)

Dostęp:

Open