Qui legit, intelligat : refleksje o retorycznych modelach lektury w kulturze i literaturze dawnej - Gorzkowski, Albert (Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk, 2003)
Streszcz. ang.
Zadanie finansowane przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu Działalność upowszechniająca naukę 2018-2019: "Pamiętnik Literacki" – zwiększenie potencjału naukowego, poziomu umiędzynarodowienia i stopnia oddziaływania pisma przez efektywne upowszechnianie w Internecie
Keywords: model lektury; retoryka; koncepcje Erazma z Rotterdamu; teksty św. Augustyna; teksty Tomasza à Kempis; teksty Dantego; Biblia; lektura jako iudicium; teksty Michela de Montaigne’a