Teksty Drugie Nr 1 (2024) - Special Issue - English Edition
21 cm ; Pol. text, eng. summary
1. Arendt, Hannah. “‘What Remains? The Language Remains’: A Conversation with Günter Gaus.” In Essays in Understanding, 1930–1954. Formation, Exile, and Totalitarianism, edited by Jerome Kohn. Schocken, 1994.
2. Assmann, Aleida. “Wem gehört die Geschichte? Fakten und Fiktionen in der neueren deutschen Erinnerungsliteratur.” Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur 36 (1) (2011).
3. Assmann, Jan. Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen. C.H. Beck, 1992.
4. Böhme, Johannes. Das Unglück schreitet schnell. Ullstein, 2019.
5. Esther Jilovsky. Remembering the Holocaust. Generations, Witnessing and Place. Bloomsbury Academic, 2015.
6. Fogel, Vanessa F. Sag es mir, translated by Katharina Böhmer. Weissbooks, 2010.
7. Frieden, Kirstin. Neuverhandlungen des Holocaust. Mediale Transformationen des Gedächtnisparadigmas. Transcript, 2014.
8. Fulda, Daniel, and Jaeger, Stephan. “Einleitung. Romanhaftes Geschichtserzählen in einer erlebnisorientierten, enthierarchisierten und hybriden Geschichtskultur.” In Romanhaftes Erzählen von Geschichte. Vergegenwärtigte Vergangenheiten im beginnenden 21. Jahrhundert, edited by Daniel Fulda and Stephan Jaeger. De Gruyter, 2019
9. Hermann, Meike. “Spurensuche in der dritten Generation. Erinnerung an Nationalsozialismus und Holocaust in der jüngsten Literatur.” In Repräsentationen des Holocaust im Gedächtnis der Generationen. Zur Gegenwartsbedeutung des Holocaust in Israel und Deutschland, edited by Margit Frölich, Yariv Lapid and Christian Schneider. Brandes & Apsel, 2004.
10. Hirsch, Marianne. The Generation of Postmemory. Writing and Visual Culture after the Holocaust. Columbia University Press, 2012.
11. Hoffman, Eva. After such Knowledge. Memory, History, and the Legacy of the Holocaust. Public Affairs, 2004.
12. Messerschmidt, Astrid. “Aus dem Umgang mit der Geschichte lernen – Ansatzpunkte einer feministischen Kritik der Erinnerung in der dritten Generation nach dem Holocaust.” In Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule, edited by Sabine Andresen and Barbara Rendtorff. Verlag Barbara Budrich, 2006.
13. Trzebiner, Channah. Die Enkelin oder Wie ich zu Pessach die vier Fragen nicht wusste. Weissbooks, 2013.
14. Young, James E. Writing and Rewriting the Holocaust: Narrative and the Consequences of Interpretation. Indiana University Press, 1988.
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Jul 30, 2024
Jul 11, 2024
32
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Edition name | Date |
---|---|
Banki L. - Remembering the Shoah and the Second World War in German Third-Generation Literature | Jul 30, 2024 |
Minslow, Sarah
Heuckelom, Kris Van
Schiller, Friedrich (1759–1805)
Schiller, Friedrich (1759–1805)
Schiller, Friedrich (1759–1805)