Jak opowiadać o codzienności przedwojennych nauczycieli? Uwagi o wyzwaniach metodologicznych i narracyjnych w kontekście pracy Piotra Gołdyna Życie codzienne nauczycieli w II Rzeczypospolitej, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2024, ss. 480 [recenzja]

Piotrowska-Marchewa, Monika

doi:0080-4754

Jak opowiadać o codzienności przedwojennych nauczycieli? Uwagi o wyzwaniach metodologicznych i narracyjnych w kontekście pracy Piotra Gołdyna Życie codzienne nauczycieli w II Rzeczypospolitej, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2024, ss. 480 [recenzja]

Pobierz

Tytuł: Jak opowiadać o codzienności przedwojennych nauczycieli? Uwagi o wyzwaniach metodologicznych i narracyjnych w kontekście pracy Piotra Gołdyna Życie codzienne nauczycieli w II Rzeczypospolitej, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2024, ss. 480 [recenzja]

Abstrakt:

The article discusses the "Życie codzienne" ["Everyday Life"] popular science series published by Państwowy Instytut Wydawniczy (PIW) and its latest volume focusing on the daily lives of teachers in interwar Poland (Piotr Gołdyn, Życie codzienne nauczycieli w II Rzeczypospolitej [Everyday life of teachers in the Second Polish Republic], published in 2024). It includes an overview of the book’s contents, a characterization of the historiographical trend of everyday life studies as well as methodological and source-related critical remarks concerning the issues addressed by Gołdyn and his attempt to present them to a broader audience.

Czasopismo/Seria/cykl:

Rozprawy z Dziejów Oświaty

Tom:

Strona pocz.:

395

Strona końc.:

405

Szczegółowy typ zasobu:

Recenzje

Format:

PDF

Identyfikator zasobu:

0080-4754 ; oai:rcin.org.pl:247891

Język:

pol

Język streszczenia:

eng

Prawa:

Licencja Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 4.0

Zasady wykorzystania:

Zasób chroniony prawem autorskim. [CC BY-NC-ND 4.0 Międzynarodowe] Korzystanie dozwolone zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 4.0, której pełne postanowienia dostępne są pod adresem:

Właściciel praw autorskich:

Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów PAN

Lokalizacja oryginału:

Biblioteka Instytutu Historii Nauki PAN

Dostęp:

Otwarty

Temat i słowa kluczowe:

Polska okres międzywojenny szkolnictwo edukacja życie codzienne nauczyciele nauczycielki egodokumenty metodologia popularyzacja

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów PAN > Biblioteka IHN PAN > Czasopisma

Data ostatniej modyfikacji:

30 gru 2025

Data dodania obiektu:

30 gru 2025

Liczba pobrań / odtworzeń:

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://rcin.org.pl/ihn/publication/284805

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie RDFa:

RDFa

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

1958-, Rozprawy z Dziejów Oświaty

Nazwa wydania	Data
Piotrowska-Marchewa, Monika, How to Tell the Story of Pre-War Teachers’ Everyday Life? Notes on Methodological and Narrative Challenges in the Context of Piotr Gołdyn’s Book, Życie codzienne nauczycieli w II Rzeczypospolitej, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warsaw 2024, pp. 480 [review]	30 gru 2025