Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów Polskiej Akademii Nauk ; Polska Akademia Nauk
Monografia Moniki Piotrowskiej-Marchewy "Potrzebne państwu polskiemu". Nauczycielki w systemie publicznych szkół powszechnych Drugiej Rzeczypospolitej (1918–1939) opisuje pracę nauczycielek jako spełnione marzenie dziewiętnastowiecznych emancypantek. Po I wojnie światowej kobiety mogły, po latach organizacji i agitacji, brać pełny udział w życiu publicznym. Otrzymały bierne i czynne prawo wyborcze, pełny dostęp do kształceni na poziomie średnim i wyższym. Praca w zawodzie nauczycielki szkoły powszechnej dawała im zawód, własne pieniądze, możliwość rozwijania pasji w kontakcie z młodzieżą i pracę na równi z mężczyznami. Szczególnie, że jak pisze Piotrowska-Marchewa, "grupa zawodowa nauczycielstwa szkół powszechnych była pierwszą w Polsce i długo jedyną, w której nie występowało rażące upośledzenie kobiet w dziedzinie płac ani zjawisko «szklanego sufitu»" (s. 13). Szczegółowa lektura książki wskazuje jednak, że za to spełnione marzenie kobiety płaciły określoną cenę.
0080-4754 ; oai:rcin.org.pl:247892
Creative Commons Attribution BY-NC-ND 4.0 license
Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów PAN
Library of the Institute for the History of Science PAS
Dec 30, 2025
Dec 30, 2025
58
https://rcin.org.pl/ihn/publication/284806
Urbanik-Kopeć, Alicja
Urbanik-Kopeć, Alicja
Urbanik-Kopeć, Alicja
Schiller-Walicka, Joanna Urbanik-Kopeć, Alicja Wiśniewska, Monika