Inny tytuł:

Studia z Dziejów Rosji i Europy Środkowo-Wschodniej Vol. 52 no 3 (2017), Special Issue

Współtwórca:

Institute of History of the Polish Academy of Sciences

Wydawca:

Institute of History of the Polish Academy of Sciences

Miejsce wydania:

Warsaw

Opis:

p. 127-136 ; Summary in Polish and English.

Typ obiektu:

Journal/Article

Abstrakt:

The article discusses the fate while in exile of the eminent Polish pedagogue Aleksander Lewin, who during the World War II ran a Polish orphanage in the village of Monetna in the Sverdlovsk oblast. Children placed there came from Polish families forcibly deported deep into the USSR territories during the Soviet occupation of the Second Polish Republic in 1939–1941. Lewin was associated with Janusz Korczak while studying new theories of education. In the Soviet Union, he tried to combine Korczak’s ideas with the extremely popular concepts of Anton Makarenko.

Bibliografia:

Bilas I., Represyvno-karal’na systema v Ukrayini 1917–1953. Suspil’no-politychnyy ta istoryko-pravovyy analiz, vol. 2, Kyyiv, 1994.
Lewin A., Problemy wychowania kolektywnego. Refleksje pedagogiczne na tle doświadczeń polskiego domu dziecka i szkoły na Uralu, Warszawa, 1953.

Czasopismo/Seria/cykl:

Studia z Dziejów Rosji i Europy Środkowo-Wschodniej

Tom:

52

Zeszyt:

3, Special Issue

Strona pocz.:

127

Strona końc.:

136

Szczegółowy typ zasobu:

Article : original article

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:rcin.org.pl:64084 ; 2353-6403 ; 10.12775/SDR.2017.EN3.05

Źródło:

kliknij tutaj, żeby przejść

Język:

eng

Język streszczenia:

pol ; eng

Prawa:

Creative Commons Attribution BY-ND 4.0 license

Zasady wykorzystania:

Copyright-protected material. [CC BY-ND 4.0] May be used within the scope specified in Creative Commons Attribution BY-ND 4.0 license, full text available at: ; -

Digitalizacja:

Institute of History of the Polish Academy of Sciences

Lokalizacja oryginału:

Library of the Institute of History PAS

Dofinansowane ze środków:

Ministry of Science and Higher Education ; National Programme for the Development of the Humanities

Dostęp:

Open